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●教学过程
［复习旧课，导入新课］
(注：师生共同简要复习生物体的基本特征，导入新课，教师语速尽可能舒缓)
教师：同学们，我们大家共同的家园是——(学生：地球)，那么地球上除了我们自己以外，还有我们生活的环境。哪些同学能跟大家谈一谈环境包括哪些呢？
学生A：包括教室、桌、椅、外面的植物、动物，还有山、水等等。
教师：非常好，像大家刚才所说的...
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【教学过程】
导言：通过上一节的学习，我们知道了植物能依靠营养器官进行无性生殖。在生产实践中，人们经常用植物的种子繁殖新个体，这属于无性生殖吗？（不属于）。那它属于哪种生殖方式呢？要回答这个问题，就得学习第二节《植物的有性生殖》。
首先，让我们一起复习一下花的结构（展示花的结构挂图），请同学们观察花的结构图。
提问：...
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教学过程：
[导入]：演示百合花，进一步熟悉花的基本结构，重点突出雌蕊和雄蕊的结构。
[板书] 被子植物的有性生殖
[课件展示]
被子植物开花的基本情况： 花萼、花冠打开，雄蕊伸长，花药裂开，雌蕊也伸长，柱头分泌黏液。
[板书] 一、 传 粉
传粉：植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落出来，落到雌蕊的柱头...
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二、教学过程：
1．复习提问：为什么组织细胞里的氧含量低于动脉血？为什么二氧化碳含量高于动脉血？
2．引入新课：从学生的答案中推理，人体的生命活动离不开呼吸。呼吸必须通过呼吸系统来完成。我们应该知道怎样搞好呼吸系统的卫生保健，由此引入新课。
3．阅读本节课文。
（1）概括本课主要知识点。
（2）考虑思考题。教师将思考...
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课题
生物的无性生殖（2课时）
课型
新授课
教学目标及重点、难点
...
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l 教学步骤：
一、 引出生物的繁殖和发育
教师活动
学生活动
1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知...
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第一节 生物的无性生殖
课时
2
教
学
...
【资源大小：9.25 KB】
生物的变异
一、教学目标
1、知识目标
（1）能够举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；
（2）能够举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响
2、能力目标
初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。
3、情感态度...
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生物的变异
一、教学目标
1、知识目标
（1）能够举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；
（2）能够举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响
2、能力目标
初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。
3、情感态度...
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课题
生物的变异（1课时）
课型
新授课
教学目标及重点、难点
...
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●教学过程
［复习旧课，导入新课］
上节课我们学习了关于“生男与生女”的问题，首先我们先来回顾一下上节课所学的有关内容。
（注：打开投影片，让同学们思考并回答）
投影片：
1．人的性别遗传，科学家们最早将注意力集中在什么的观察上？
2．男女性染色体的差异。
...
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一、教学目标
1了解生物的变异现象。
2了解变异的生物学意义和实践意义。
3了解变异的生物学意义和实践意义。
二、教学重点：
变异的概念、现象和原因。
三、教学方法
讲述法与讨论法相结合。
四、课时安排1课时。
五、教学过程
〖引言〗通过上节课的学习，我们知道自然界普遍存在着遗传现象，每一种生物都能通过生殖细胞把性状传...
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课 题 第五节 生物的变异（一）
1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。
2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
3、初步体验调查生物变异的...
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[教学目标]
1． 知识目标：（1）列举人体常见的遗传性状。
（2）举例说出生物的相对性状。
（3）举例说出生物的性状是由基因控制的。
2．能力目标：通过调查人体常见的遗传性状，培养学生搜集资料的能力和分析讨论的能力。
3．情感目标：树立实事求是的科学态度，科学地探讨生命科学问题。
[教学重点和难点]
1． 重点：性状、相对性状以及显性基因和隐性基...
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【教学过程】
〖引言〗同学们，到今天为止，我们已经学习了初中生物课程的四个部分：植物；细菌、真菌；动物；人体生理卫生。通过对这四部分内容的学习，我们知道生物界是丰富多彩的，生物的形态结构多种多样，生活方式千差万别。但是每一种生物都能将自己的特征传给后代，牛生下的总是牛，羊生下的总是羊，这就是生物界普遍存在的遗传现象。这节课...
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教学设计
课题――第五单元――第十六章生物的遗传和变异――第三节――人的性别决定
教学目标
知识能力
了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体；
解释人的性别决定方式；
培养学生的团队合作精神和生物科学素养。
过程与方法
本节课在了解遗传学基础知识的基础上，通过学生看图观察男女体细胞染色体示意图，了解人体染色体...
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课题
人的性别决定（1课时）
课型
新授课
教学目标及重点、难点
...
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一、 导入新课：
听说别人家里面添了宝宝，人们不禁要问：“是男孩女孩？”可见人们对性别的关注程度。过去，受重男轻女思想的影响，母亲因为生出女孩而遭到家庭成员的责备与冷落！那么生男生女究竟是怎么回事？这与遗传有关吗？今天就让我们一起探讨这个问题好吗？
（板书：第三节 人的性别决定）
二、讲授新课：
师：今天老...
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课题
鸟类的生殖与发育（1课时）
课型
新授课
教学目标及重点、难点
...
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●教学目标
知识目标
1．通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点。
2．通过对各种鸟的观察与比较，使学生能概述鸟类的主要特征。
能力目标
1．通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2．通过对“鸟的资料”的阅读和学习，培养学生形成和具有善于搜集和积...